ПОГОДЖЕНО                                                                                                                                      ЗАТВЕРДЖЕНО 

педагогічною радою закладу 

                                                                                        ПОЛОЖЕННЯ 

                                                                       про академічну доброчесність

                                                      педагогічних працівників та здобувачів освіти

                                                           Берегівського ліцею імені Ілони Зріні

                                                      Берегівської міської ради Закарпатської області

                                                              ПОЛОЖЕННЯ 

про академічну доброчесність педагогічних працівників та здобувачів освіти  закладу

1. Загальні положення

1.1. Положення про академічну доброчесність  закладу

закріплює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування між педагогічними працівниками та здобувачами освіти. 

1.2. Це Положення розроблено на основі Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про авторське право і суміжні права», «Про видавничу справу», «Про запобігання корупції», Цивільного Кодексу України, Статуту  закладу освіти, Правил внутрішнього розпорядку, Колективного договору та інших нормативно-правових актів чинного законодавства України та нормативних актів ліцею. 

1.3. Мета: Положення полягає у дотриманні високих професійних стандартів в усіх сферах діяльності закладу (освітній, методичній, виховній), підтримки особливих взаємовідносин між педагогічними працівниками та здобувачами освіти, запобігання порушенню академічної доброчесності. 

1.4. Педагогічні працівники та здобувачі освіти, усвідомлюючи свою відповідальність за неналежне виконання функціональних обов’язків, формування сприятливого академічного середовища для забезпечення дієвої організації освітнього процесу, розвитку інтелектуального, особистісного потенціалу, підвищення престижу ліцею, зобов’язуються виконувати норми даного Положення. 

1.5. Норми цього Положення закріплюють правила поведінки безпосередньо у таких основних сферах – освітній, методичній та виховній (моральнопсихологічний клімат у колективі). 

1.6. Дія Положення поширюється на всіх учасників освітнього процесу закладу. 

2. Поняття та принципи академічної доброчесності

2.1. Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження творчої діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або творчих досягнень.

 2.2. Для забезпечення академічної доброчесності в освітньому закладі необхідно дотримуватися наступних принципів:

• демократизм; 
• законність;
• соціальна справедливість; 
• пріоритет прав і свобод людини і громадянина;
• рівноправність; 
• гарантування прав і свобод;
• прозорість; 
• професіоналізм та компетентність;
• партнерство і взаємодопомога;
• повага та взаємна довіра; 
• відкритість і прозорість; 
• відповідальність за порушення академічної доброчесності.
  1. Кожен учасник шкільної спільноти наділений правом вільно обирати свою громадську позицію, яка проголошується відкрито при обговоренні рішень та внутрішніх документів.
  2. Офіційне висвітлення діяльності закладу та напрямів його розвитку може здійснювати директор або особа за його дорученням.
  3. У разі, якщо відбулося розповсюдження інформації, яка є неправдивою, викладеною з перекрученням фактів, наклепницькою, ображає людину або може завдати іншої серйозної шкоди ліцею, особа, яка до цього причетна, має зробити все можливе, щоб спростувати викривлену інформацію, зменшити обсяг завданої шкоди. 
  4. Гідним для усіх учасників освітнього процесу є: 
• шанобливе ставлення до символіки ліцею: гімну, емблеми; 
• дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку; 
• культура зовнішнього вигляду співробітників та учасників освітнього процесу; 
• дотримання правил високих стандартів ділової етики у веденні переговорів, у тому числі телефонних. 

 2.7. Неприйнятним для усіх учасників освітнього процесу є: 

• навмисне перешкоджання навчальній та трудовій діяльності членів спільноти; участь у будь-якій діяльності, що пов’язана з обманом, нечесністю; підробка та використання офіційних документів;
• перевищення повноважень, що передбачені посадовими інструкціями; 
• ведення в закладі політичної, релігійної та іншої пропаганди; 

        використання мобільних телефонів під час навчальних занять, нарад або офіційних заходів з метою, що суперечить чи заважає освітній діяльності закладу;

• вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин, паління у закладі, поява у стані алкогольного, наркотичного та токсичного сп’яніння; 
• пронесення до закладу зброї, використання газових балончиків та інших речей, що можуть зашкодити здоров’ю та життю учасників освітнього процесу. 

3. Забезпечення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу 
   1. Дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками передбачає:
      • дотримання Конвенції ООН «Про права дитини», Конституції, законів України;
      • утвердження позитивного іміджу освітнього закладу, примноження його традицій; 
      • дотримання етичних норм спілкування на засадах партнерства, взаємоповаги, толерантності стосунків; 
      • запобігання корупції, хабарництву;
      • збереження, поліпшення та раціональне використання навчальноматеріальної бази ліцею; 
      • посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей; 
      • дотримання норм про авторські права; 
      • надання правдивої інформації про методики і результати власної навчальної (творчої, наукової) діяльності; 
      • контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
      • об’єктивне й неупереджене оцінювання результатів навчання; 
      • надання якісних освітніх послуг з використанням у практичній професійній діяльності інноваційних здобутків у галузі освіти; 
      • дотримання правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни, корпоративної етики. 
   2. Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
      • самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання без використання зовнішніх джерел інформації, крім дозволених (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх потреб і можливостей); 
      • посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
      • дотримання норм законодавства про авторське право;

особисту присутність на всіх уроках, окрім випадків, викликаних поважними причинами; 

• користування інфраструктурою освітнього закладу відповідально, економно та за призначенням; 
• сприяння збереженню та примноженню традицій закладу, підвищення його престижу власними досягненнями у навчанні, спорті, творчості. 
• Порушенням академічної доброчесності вважається:
  • академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власних досліджень (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства; 
  • самоплагіат  – оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових
  • фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі;
  • фальсифікація – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу; 
  • списування – виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання;
  • обман – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (творчої) діяльності та організації освітнього процесу. Формами обману є, зокрема академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування;
  • хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг чи будь – яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі;
  • зловживання впливом – пропозиція, обіцянка або надання неправомірної вигоди особі, яка пропонує чи обіцяє (погоджується) за таку вигоду або за надання такої вигоди третій особі вплинути на прийняття рішення особою, уповноваженою на виконання функцій держави
  • необ’єктивне оцінювання – свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів освіти 

4. Види відповідальності за порушення академічної доброчесності

4.1. Види академічної відповідальності за конкретне порушення академічної доброчесності визначають спеціальні закони та дане Положення. 

4.2. За порушення академічної доброчесності педагогічні працівники освітнього закладу можуть бути притягнуті до такої академічної відповідальності: 

при необ’єктивному оцінюванні результатів навчання здобувачів освіти педагогічному працівнику рекомендується опрацювати критерії оцінювання знань; 

• факти систематичних порушень враховуються при встановленні кваліфікаційної категорії, присвоєнні педагогічного звання;
• спотворене представлення у методичних розробках, публікаціях чужих ідей, використання Інтернету без посилань, фальсифікація наукових досліджень, неправдива інформація про власну освітню діяльність є підставою для відмови в присвоєнні або позбавленні раніше присвоєного педагогічного звання, кваліфікаційної категорії; 
• надання освітніх послуг за певну незаконну винагороду матеріального чи нематеріального характеру залежно від розміру, об’єму є підставою для притягнення педагогічного працівника до відповідальності судом першої інстанції. 

4.3. За порушення академічної доброчесності здобувачі освіти можуть бути притягнуті до такої академічної відповідальності:

• повторне проходження оцінювання (контрольна робота, іспит, залік тощо);
• при моніторингу якості знань не зараховуються результати, при участі у І етапі (шкільному) Всеукраїнських учнівських олімпіадах, конкурсах – робота учасника анулюється, не оцінюється. У разі повторних випадків списування учень не допускається до участі в інших олімпіадах, конкурсах протягом поточного навчального року. 

5. Заходи з попередження, виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності
   1. При прийомі на роботу працівник знайомиться із даним Положенням та правилами внутрішнього трудового розпорядку ліцею. 
   2. Положення доводиться до батьківської громадськості на конференції, а також оприлюднюється на сайті закладу. 
   3. Заступник директора закладу, що відповідає за організацію методичної роботи в закладі:
      • забезпечує шляхом практикумів, консультацій та інших індивідуальних та колективних форм навчання з педагогічними працівниками створення, оформлення ними методичних розробок (робіт) для публікацій, на конкурси різного рівня з метою попередження порушень академічної доброчесності; 
      • забезпечує рецензування робіт на конкурси, на присвоєння педагогічного звання та рекомендує вчителям сервіси безкоштовної перевірки робіт на антиплагіат. 
   4. Педагогічні працівники в процесі своєї освітньої діяльності дотримуються етики та академічної доброчесності, умов даного Положення, проводять

БЕРЕГІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ ІМЕНІ ІЛОНИ ЗРІНІ

БЕРЕГІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ

вул. Шкільна, будинок 1, м. Берегове, 90201, тел.: (03141) 2-33-82

web-сайт: http://beregovoschool3.klasna.com         e-mail: beregzik3@gmail.com          ЄДРПОУ 26326638

 НАКАЗ

                                                                     _________________                                                                                              №

       Про затвердження та введення в дію плану заходјв щодо протидії та запобігання булінгу (цькуванню) на навчальний pik

                    На виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих akтів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12,2018 №2657

VIII, Haказів МОН України від 26.02.2020 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладах освіти», від 28.12.2019 N21646 «Про питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» з метою здыйснення заходів щодо усунення негативних впливів, своєчасного надання соціально-педагогічних послуг здобувачам освіти

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити та ввести в дію план заходјв щодо протидії булінгу (цькуванню) на навчальний pik.
2. Заступнику директора з навчально-виховної роботи ,педагогу- організатору
   1. Контролювати стан виконання плану заходов щодо протидії булінгу (цькуванню).
   2. Звітування про стан виконання плану на нар. при дир.

            3Вчителю інформатики::

3.1. Забезпечити оприлюднення плану заходов у на веб-сторінці закладу.

            4.   Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

                                  В.о.директора                                                          Зореслава ВОЙТОВИЧ