Feladatok magyar nyelvből és irodalomból a karantén idejére

7 – A – magyar nyelv

1. Az igekötő. Az igekötő fogalma, szerepe, kapcsolata az igével, helyesírása. Az igekötők funkciója.

Feladat: Jegyzetet készíteni, Az 1. gyakorlat, 132. oldal

Az igekötők helyesírása

Feladat: Jegyzetet készíteni, Az 1. gyakorlat, 137. oldal

Az igenevek. Az igenevek fajtái. A főnévi igenév jelentéstani, alaktani és mondattani sajátosságai

Feladat: Jegyzetet készíteni, Az 1. gyakorlat, 147. oldal

4. A melléknévi igenév jelentéstani, alaktani és mondattani sajátosságai

Feladat: Jegyzetet készíteni, Az 1. gyakorlat, 152. oldal

A határozói igenév jelentéstani, alaktani és mondattani sajátosságai

Feladat: Jegyzetet készíteni, Az 1. gyakorlat, 157. oldal

6. Feladatlap

Feladat: Oldd meg a gyakorlatokat!

Feladatlap

Az alábbi igékhez tegyetek minél több igekötőt!3p.

üt

ver

dob

rak

olvas

számol

megy

fest

2. Az alábbi igékből képezzetek főnévi igenevet!3p

néz

vesz

ugrik

csuklik

esküszik

nő

énekel

ír

3. Képezzetek folyamatos és befejezett melléknévi igenevet az alábbi igékből!3p

mozog

érez

sző

lő

tesz

visz

alszik

nyugszik

4. Képezzetek határozói igenevet az alábbi igékből!3p

áll

ül

fut

ázik-fázik

lát

tud

érez

zúg

4 hét

1. Határozószók. A határozószók fogalma, alaktani sajátosságai, mondatrészi szerepe

Feladat: Jegyzetet készíteni és megtanulni, Az 1. gyakorlat (méhecskés)

2. A határozószók fajai. A tartalmas határozószó

Feladat: Jegyzetet készíteniés megtanulni, Az 1. gyakorlat(méhecskés)

5 hét

1. A névmási határozószók.

Feladat: Jegyzetet készíteni és megtanulni. Az 1. gyakorlat (méhecskés)

2. A határozószók helyesírása

Feladat: Jegyzetet készíteni és megtanulni. Az 1. gyakorlat (méhecskés)

Nézzétek meg az alábbi videót, amely a határozószók helyesírásáról szól!

https://www.youtube.com/watch?v=tptvoyQ4iHg

7 – A – irodalom

1. Mikes Kelemen élete és munkássága

Feladat: Jegyzetet készíteni 154-155. oldal + megtanulni

Törökországi levelek. 77. levél

Feladat:Jegyzetet készíteni 155-157. oldal

88. levél, 207. levél

Feladat:Jegyzetet készíteni 157-161. oldal

Feladatlap

Feladat: Oldd meg a feladatokat!

Dráma és líra.  A francia klasszicista dráma

Feladat: Jegyzetet készíteni 162-164. oldal+ megtanulni

Moliere élete és munkássága

Feladat: Jegyzetet készíteni 164-166. oldal+ megtanulni

Feladatlap

1. Mit nevezünk kuruc költészetnek? 2p.
2. A kuruc költészet milyen műfajait ismered?2p.
3. A Csínom Palkó c. dal szerkezete?2p.
4. Miről szól a Rákóczi nóta?2p.
5. Mikes Kelemen életútja 2p.
6. Milyen a Törökországi levelek stílusa, hangvétele?2p.

​4 hét

1. Moliére: A fösvény

Feladat:Elolvasni a 166-178. oldalig, az elsőtől az ötödik felvonásig!

2. Moliére: A fösvény c. mű elemzése

Feladat:Jegyzetet készíteni a 178-180. old. és megtanulni

5 hét

1. A magyar felvilágosodás. Csokonai Vitéz Mihály élete és pályája

Feladat: Jegyzetet készíteni és megtanulni(182-186. oldal)

2. Zsugori uram

Feladat: Válaszolj a 189. oldalon lévő 1. és a 6. kérdésre!

Українська Мова

Прийменник як службова частина мова.Групи прийменників за будовою. ст. 188-190 Вправа 396,397,399 (вивчити правила)

https://www.youtube.com/watch?v=zhBa2Tu7naM

Докладний переказ тексту художнього стилю

https://vseosvita.ua/library/dokladnij-perekaz-tekstu-hudoznogo-stilu-iz-tvorcim-zavdannam-z-elementami-opisu-prirodi-54596.html(читати «Легенда про Барвінок» та написати переказ)

Написання прийменників разом, окремо, через дефіс. ст. 191-194 Вправа 401,402,405. (вивчити правила)

https://www.youtube.com/watch?v=ZNexcgYI47c

ІІ тиждень навчання

ІІ група

Морфологічний розбір прийменника. Впр. 406 с. 195, Впр. 407. (перепишіть та запам’ятайте  зразок письмового розбору),

Морфологічний розбір прийменника Впр. 408 с.195.

Підготовка до контрольної роботи. (с. 188-195 повторити тему прийменник, підготуватись до тестового опитування) https://www.youtube.com/watch?v=XK5A-uBUIuc

Самостійна робота з теми «Прийменник»(тест) (виконати тест,результати сфотографувати та надіслати через соцмережу) https://naurok.com.ua/test/start/55770

Сполучник як службова частина мови. Впр. 411, 412,413 с. 196-198. (вивчити правила на ст. 196) https://www.youtube.com/watch?v=tApAU8uC76Q

ІІІ тиждень

РМ. Читання вголос тексту публіцистичного стилю. ст.199. Вправа 414(усно, переглянути та ознайомитися із правилами читання тексту), ст.199-200. Вправа 415 (виразно прочитати)

Класифікація сполучників. За значенням: сурядні, підрядні. ст.201. (вивчити правила) Вправа 418,419 (письмово).

Класифікація сполучників. За способом вживання в реченні. ст. 202(вивчити правила)

Класифікація сполучників. За способом вживання в реченні.ст.202 Вправа 421 (письмово), ст.202-203 Вправа 422(усно).

Класифікація сполучників. За будовою: прості, складні, складені. ст.203(вивчити правила), Вправа 423 ст.203 (прочитати, записати головну думку тексту)

Завдання під час карантину ІV тиждень

РМ. Переклад тексту українською мовою Впр. 424 c. 204 (письмово, перекласти українською мовою)

Твір-оповідання на основі побаченого Вправа 425. с. 205 ( завдання І (усно), завдання ІІ (скласти розповідь за картиною (на вибір) Ніно Чакветадзе, письмово).

----------

РМ. Переклад тексту українською мовою. ст. 204. Вправа 424.(письмово, перекласти українською мовою)

Твір-оповідання на основі побаченого. ст. 205. Вправа 425.І.(усно)

Твір-оповідання на основі побаченого. ст. 205. Вправа 425.ІІ.(письмово, скласти розповідь за картиною(на вибір) Ніно Чакветадзе)

Написання сполучників – разом і окремо. ст. 206-208(вивчитиправила)https://www.youtube.com/watch?v=QA4q-UvvmtI(переглянути)

Написання сполучників – разом і окремо ст. 208. Вправа 428(письмово)

V тиждень

Морфологічний розбір сполучників. ст. 209-210. Вправа 432(усно)

Самостійна робота «Сполучник»https://naurok.com.ua/test/start/242366(виконати тест)

Частка як службова частина мови. ст. 213 (вивчити правила) Вправа 436 ст. 214(письмово)

--------

( І група )

Написання сполучників – разом і окремо (Вивчити правила с. 206-208) https://www.youtube.com/watch?v=QA4q-UvvmtI(переглянути)

Написання сполучників – разом і окремо (Впр. 428 с. 208 (письмово)

Українська література

В. Симоненко. «Гей, нові Колумби й Магелани» Заклик поета відкривати «духовні острови» в інтелектуальному морі свого народу.

ст.210 (читати), вивчити напам’ять вірш «Ти знаєш, що ти – людина» ст.209

https://www.youtube.com/watch?v=6CNqPHgoDc8

https://www.youtube.com/watch?v=PrIO0dzl17w

Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» Казкове й реалістичне в повісті-казці…

ст.112 (короткий конспект біографії), читати «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» ст. 212-223

https://www.youtube.com/watch?v=ZrB3e9y-vN4

https://www.youtube.com/watch?v=c-J-em98ZEs

ІІ тиждень

Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожного. ст. 223-231(читати, відповісти на запитання ст. 223-225)

Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Добро і зло в повісті, у сучасному світі та людини.ст. 233-241(читати, відповісти на запитання ст. 231-232)

ІIІ тиждень

Самостійна робота на основі твору Марини Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» https://naurok.com.ua/test/start/79927(виконати тести, результати сфотографувати та надіслати через соцмережу)

Любов Пономаренко. «Герпереможений». Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності. ТЛ: новела.https://www.youtube.com/watch?v=cOsNcw9IOak(переглянути відео-урок).

ст. 243.(читати та законспектувати біографію Л. Пономаренко). ст. 243-245 (читати «Гер переможений» або прослухати аудіо-книгуhttps://www.youtube.com/watch?v=bDYCCVGks3k)

ІV тиждень

Контрольна робота. Твір на тему «Ти знаєш, що ти людина» (написати твір, за зразком)

https://www.ukrlib.com.ua/sochm/printout.php?id=622

https://www.ukrlib.com.ua/sochm/printout.php?id=623(переглянути, на основі посилань написати твір)

V тиждень

Олег Ольжич. Життєвий і творчий шлях.  ст. 247-248. (прочитати, записати короткий конспект)

Biológia 

36,37(152-164 oldalig) A158 oldalon gyakorlati ,a füzetbe beírni, berajzolni a z adott állatok agyrészeit!

II. hét  38,39, jegyzet

III. hét 40, 41jegyzet . Készüljetek fel a dolgozatra a35-41-es paragrafusból!

IV hét Ismétlés 35-41-es paragrafust!

 Átismételni  a 35-41-es paragrafust ,szerdán dolgozat lesz, úgy,hogy a kérdéseket megkapjátok szerdán 11órakkor,a válaszra kaptok 30 percet, a válaszokat üzenetbe továbbítsátok nekem ,aki tudja és értékelem. Nagyon passzív volt az osztályotok kémiából!

V. hét 42-43-as paragrafus, jegyzet!

Kémia

22(132-135 oldalig) A 136 oldalt a165, 167, feladatra írásba válaszolj a füzetbe

II. hét 23,24, a 68 ábrát berajzolni, a szabályok kiírása, megtanulása, jegyzet

IV hét 25 paragrafusból jegyzet.183 feladat.

V hét 26 paragrafusból jegyzet.190 feladat.

Informatika - 1 Cs

Scratch. Elágazások, Ciklusok. Véletlen folyamatok programozása.

http://tviki.brody-ajka.sulinet.hu/Info/programozas/Scratch/scratch.html

https://www.youtube.com/watch?v=4u8eZ9M6Dng

https://scratch.mit.edu/studios/1692231/

https://scratch.mit.edu/projects/89426549/

Küldjétek el az eredményeket (a számítógép-szkrinsotokat és a projektfájlokat) az informatika tanár e-mail címére ([email protected]) 2020. április 24-ig ellenőrzés céljából. (megadva a vezetéknevet, utónevet, osztályt, a feladatvégzés dátumát).

Ne másoljátok át egymás munkáit, nem számoljuk be!!!

Informatika - 2 Cs

1. https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=mtuynta1mwj2ks&fbclid=IwAR3odqD0GYpuFXMrCahq8LzeMbu5HM3RXDyDUWVk2if6o6Pq3qo2M8YEJdc

2.https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=mtuynzg3mqau7v&fbclid=IwAR3w3mucRljrfkCYM-y_l6QNGu_tocSA34QrqtoVAIE-N0q7bQSEmyNdgUo

3.https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=mtuynta1mwj2ks&fbclid=IwAR3odqD0GYpuFXMrCahq8LzeMbu5HM3RXDyDUWVk2if6o6Pq3qo2M8YEJdc

4. https://classroom.google.com/c/NTcyNjAyNTg3MjNa

Földrajz

Az Észak-Amerika témakört vegyétek át teljes egészében és az Eurázsiával foglalkozó első 2 paragrafust. Az első Eurázsiáról szóló paragrafus végén lesz egy gyakorlati munka, ugyanolyan, mint a többi kontinensnél. Fel kell tüntetni a felsorolt objektumokat és ki kell számolni a koordinátáját a legszélső pontoknak, amik a könyvben is felvannak tüntetve egy térképen. Az atlaszban és kontúrban is Євразія фізічна карта név alatt lévő térképre kell felvinni a koordinátákat és objektumokat. A témákat egészen az Eurázsia éghajlatáig vegyétek át, a szárazföldi vizekről karantén után tanulunk J

I. hét.

Befejezni Észak-Amerika témáit. Észak-Amerika lakossága, országai

II. hét

Eurázsia első 2 paragrafusa, Eurázsia felfedezése, földrajzi elhelyezkedése, Eurázsia tektonikai szerkezete, domborzata. Az első Eurázsiáról szóló paragrafus végén lesz egy gyakorlati munka, ugyanolyan, mint a többi kontinensnél. Fel kell tüntetni a felsorolt objektumokat és ki kell számolni a koordinátáját a legszélső pontoknak, amik a könyvben is fel vannak tüntetve egy térképen. Az atlaszban és kontúrban is Євразія фізічна карта név alatt lévő térképre kell felvinni a koordinátákat és objektumokat.

https://www.youtube.com/watch?v=tsfW_DHRD10

III. hét

Eurázsia éghajlata, szárazföldi vizei, természeti övezetek. Feltűntetni a kontúr térképen a paragrafus végén lévő gyakorlati munkában megtalálható folyókat, tavakat, stb.

https://www.youtube.com/watch?v=sbyGJwgcx3g

IV. hét 04. 13-17.

A 207. oldalon lévő térképet átrajzolni a kontúrba.

48-49§. Jegyzet készítése.

V. hét. 04. 20-24

50-51§. Jegyzet készítése

https://www.youtube.com/watch?v=hQyq2NJoT20

 Ének

                               I

Téma – Rockopera - Рок-опера

Zenehallgatás:

Fehér holló- rockopera – szerzők Gennagyij Tatarcsenkó, Jurij Ribcsinszkij /részletek/-

https://www.youtube.com/watch?v=MAYjDXiGbdU

https://www.youtube.com/watch?v=9EbGzyzU9pU

István, a király - Bródy János, Szörényi Levente /részletek/

https://www.youtube.com/watch?v=B5w-BAlPr9k

https://www.youtube.com/watch?v=8EWMRBKGiqo

Házi feladat.  Olvassátok el az István, a király rockopera  tartalmát az interneten. Keressetek belőle zenei felvételeket. Küldjétek át a linket Messengeren.

                                II

Téma – Rockopera - Рок-опера /folytatás/

Zenehallgatás:

Mozart –rockopera -  szerzők Albert Cohen és Dove Attia. /részletek/

https://www.youtube.com/watch?v=7U6hmHjS6zA

https://www.youtube.com/watch?v=40v2n-9nfZU

Junona és Avos –rockopera - szerzők Alekszej Ribnyikov és Andrej Voznyeszenszkij/részletek- https://www.youtube.com/watch?v=XMikiIm6VmM

Házi feladat: Olvassátok el mindkét rockopera tartalmát.

                                III

Téma – Musical – Мюзикл

Zenehallgatás:

Notre Dame de Paris c. musical  szerzők: Riccardo Cocciante, Luc Plamondon - Belle https://www.youtube.com/watch?v=Lefbtf5jjbg

Megtanulni énekelni a „Által mennék én a Tiszán” c. magyar népdalt

Házi feladat: Keressetek zenei felvételeket a musicalből. Küldjétek át a linket Messengeren.

Nézzétek meg A Notre Dame-i toronyőr c. rajzfilmet.

    IV

Téma – Musical /folytatás/– Мюзикл

Zenehallgatás:

A kis hableány c. gyerek musical. Zeneszerző Alan Menken – nyitány -

https://www.youtube.com/watch?v=LtsMfy1hhHU

Ringat a víz - https://www.youtube.com/watch?v=GC_mV1IpjWA

https://www.youtube.com/watch?v=zXdYa0DzPl0

Megtanulni kívülről énekelni a „Által mennék én a Tiszán” c. magyar népdalt.

Házi feladat: Keressetek zenei felvételeket a musicalből/meséből/. Küldjétek át a linket Messengeren.

                                    V

Téma – Rajfilmzenék – Музика в мультиплікації

Zenehallgatás:

Paul Dukas A bűvészinas- scherzo - https://www.youtube.com/watch?v=ELC1vzm0NXE

Vrungel kapitány kalandjai – Banditák dala - https://www.youtube.com/watch?v=DOMKSDfIdVU

Mézga család – főcímdal - https://www.youtube.com/watch?v=Z8zXDpWSMoc&list=PLImORXB7-hHaPCTYaQDqhoxcQDc8LvNBN

Házi feladat: Keressetek 6 zenei felvételt különböző mesék főcímdalaiból. Küldjétek át a linket Messengeren.

Rajz

Grafiti- utcai művészet

Kompozició: "Tavaszi munkák a kertben" (grafit munka)

Húsvéti kosár Kompozició

Az én hobbim

Fizika

Légnyomás. Közlekedő edények. A testek úszásának feltételei. 25-28 paragrafus 27.gyakorlat 1-4 feladatok

ІІ hét Hajózás és léghajózás. 187.old Összefoglaló kérdések 192.old.

IІІ hét Referátumok és beszámolók 198.old

IV hét 192.old. Tesztfeladatsor első 10 kérdése

V hét Mechanikai munka. 200-202 old.

Angol

PastPerfectTense (pg. 115-116)

Ex. 2, 4. pg. 117, 118

2. hét (232.o3-29.o3)

Past Perfect Tense (pg. 119)

Ex. 1,pg.119 (beírni a füzetbe)

Ex. 3, pg. 122. (beírni)

Olvasni „Do you know?” pg. 124

Homework

Írj párbeszédet „Az orvosnál”. Write a dialogue „At the doctor”

Április 6-10. III. hét

Téma: „At the doctor”

1. Ex. 1(Írásban) ,2(szóbeli). pg. 125
2. Ex. 4(a),5(a). pg. 126-127
3. Homework Ex. 5(b). pg. 127.

Április 13-17. IV. hét

Listeningskills.

1. A linkre kattintva hallgasd meg a szöveget.

https://www.youtube.com/watch?v=Zk1L0m67pfU

2. Írj párbeszédet:  „Atthedoctor”

Április 20-24. V. hét

Téma: Összefoglaló óra

Megismételni a PastPerfectTense(pg. 119) használatát kérdő, tagadó és kijelentő mondatban. Ezenkívül az „Atthedoctor” témához kapcsolódó szavakat. Következő héten témazáró dolgozatot írunk. 

Jó munkát!

Algebra

1.  Kétváltozós egyenletek 24.pont 911, 914, 916 feladat
2. Kétváltozós egyenletrendszerek megoldása grafikusan. (190.old) 1010- ből (1-4) példa

3. Lineáris egyenletrendszerek megoldása behelyettesítő módszerrel(197-198 old.) 1034. példából az (1; 2 ; 3.)

4.  Peldak megoldása 1035/ 1;2 példák

5.  Lineáris egyenletrendszerek megoldása egyenlő együtthatók módszerével . 200-202 old. 1047- ből 1 ; 3 ; 4 példák

Mértan

 Pontok mértani helye. Körvonal és körlap. 19.pont 482, 484, 486 feladat

A háromszögbe és köré írt körvonalak. 166 -169 old. Az 540.feladat

Feladatok megoldása 542 és 573 feladat

Kulcsos feladat a168-169 old.

Magyar történelem

II. hét  20§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

III. hét 21§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

IV hét 22§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

V. hét   23§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

Világtörténelem

II. hét 23§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

III. hét 24§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

IV hét 25§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

V hét 26§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

Ukrajna története

24§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

25§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

26§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

Testnevelés

https://classroom.google.com/w/NTcyNjA2NDE1NzNa/t/all

6. hét

Magyar nyelv

Feladat: Jegyzetet készíteni és megtanulni. Az 1. gyakorlat (méhecskés)

2. téma: Az indulatszók

Feladat: Jegyzetet készíteni és megtanulni. Az 1. gyakorlat (méhecskés)

Irodalom

1.téma: Csokonai Vitéz Mihály: Estve, Reményhez

Feladat: Elemezd a költeményeket!

2.téma: Berzsenyi Dániel: A közelítő tél

Feladat: Jegyzetet készíteni!

Fizika

Teljesítmény. A mechanikai energia és törvényei.

31, 32, 33 §

Algebra

Egyenletrendszerek megoldása. Begyakorlás:  № 1050 / 1, 2, 3, 4.

Kémia:

27,28 paragrafusból jegyzet. A 4 megoldott feladatot bemásolni. 196,197 feladat.

Українська мова

Написання часток разом, через дефіс, окремо. ст. 217. (вивчити правила). ст. 217-218. Вправа 443, 444(письмово)

Контрольна робота. Твір-роздум на тему «Чому я пишаюся своїм товаришем» (написати на подвійних листочках)

РМ. Ділові папери. Розписка. Особливості її побудови. ст. 219-221. (прочитати правила на ст. 220), Вправу 450 ст. 221. (письмово, за зразком написати розписку)

Українська мова (І група)

Морфологічний розбір сполучників. Вправа 432 (усно) с. 209-210.

Самостійна робота «Сполучник» https://naurok.com.ua/test/start/242366(виконати тест)

Частка як службова частина мови. На с.213(вивчити правила).Вправа 436 с.214 (письмово)

Написання часток разом, через дефіс, окремо. На с. 217. (вивчити правила). Вправа 443, 444(письмово) с. 217-218.

Українська література

Олена Теліга. «Сучасникам». Моральний заповіт нащадкам.https://www.youtube.com/watch?v=w8touaxlgU8(переглянути)

Олександр Гаврош. «Неймовірні пригоди Івана Сили». Повість про пригоди українського силача. ст. 254. (записати короткий конспект біографії). ст. 254-261.  «Неймовірні пригоди Івана Сили» (читати).

Mértan

Szerkesztési  feladatok. 22. p (174- 175. old.)

1. feladat (175-176. old).

Rajz Illusztráció: kedvenc filmem

Angol

Téma: Témazáró óra

1. PuttheverbsinbracketsintothePastPerfectTense.

1. Itwas a feeling he (never,  tofeel)……before.
2. The woman, who (to be) …….. on a dietforayearlookedyoungerthanherage.
3. After he (tocut)……..hisfinger, he washedit and puton a plaster.
4. I felt betterafter I (totake)……..a tablet of aspirin.
5. Wewerepleasedtosee Alex again. We(not, tosee)………himfor a month.
6. Rose felt verytiredaftershe (towork)……inthegarden.

2. Translatethe text intoHungarian.

When I have a cold I make an appoinmenttoseeour local doctor. he examinesme, askswhatsymptoms I have. He listenstomychest and my back with a stethoscope, he listenstomyheart and lungs. He looks down mythroat. He makes a diagnosis and decideshowtotreatme. He tellsmewhattodo and prescribessomemedicine. I taketheprescriptiontothechemist”s where I getthemedicine.

Biológia:  44-45-as paragrafus, jegyzet!

Földrajz 52-53§. Jegyzet készítése.

Magyar történelem - 24§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

Ukrajna története –Témazáró dolgozat (188-190 old.) – Válaszoljatok írásban a 3,4,5,6,7,8 feladatokra a füzetbe, címként írjátok fel Témazáró dolgozat „ Az ukrán földek a Litván Nagyfejedelemség és más országok uralma alatt 14.sz.2. fele – 15. sz. között” című témakörből

Világtörténelem -27§ - Gyakorlati munka (191-196 old.) – Válaszoljatok írásban a vázlatpontok alatti utasításokra miután elolvastátok a paragrafust!

Informatika - 1 Cs

Autóverseny játék készítése Scratch fejlesztő környezettel

https://www.youtube.com/watch?v=4u8eZ9M6Dng

Küldjétek el az eredményeket (a számítógép-szkrinsotokat és a projektfájlokat) az informatika tanár e-mail címére ([email protected] ), 2020. április 30-ig ellenőrzés céljából. (megadva a vezetéknevet, utónevet, osztályt, a feladatvégzés dátumát).Ne másoljátok át egymás munkáit, nem számoljuk be!!!

VII. hét

Algebra

Feladatok megoldása egyenletrendszerek segítségével.      Begyakorlás:  № 1078, 1087      (206.old.)

Biológia:  46,47-48-as paragrafus, jegyzet!

Fizika  Forgatónyomaték.  Mozgó és állócsiga.   34, 35 §

Magyar nyelv

1. téma: Ellenőrző dolgozat

Feladat: Tartalomírás

2. téma: Elemzés, javítás

Feladat: Ismétlés

Irodalom

1.téma: Ellenőrző dolgozat (Csokonai, Berzsenyi)

Feladat: Fogalmazás

2.téma: Az utazási regény. Daniel Defore élete

Feladat: Jegyzetet készíteni és megtanulni

Mértan Szerkesztési  feladatok. 22. p.    2, 4, 5 feladatok(176-178. old).

Rajz  Anyukám az én szememmel! Illusztráció

Angol Theme: „Entertain yourself” Hobby

Ex. 2.pg. 139.

Homework

Write an essay about your favourite film or cartoon. (15 sentences)

Українська мова

Написання часток не, ні, ані з різними частинами мови. с.221-222. (вивчити правила)  Вправа 451 (усно).

Написання часток не, ні, ані з різними частинами мови. с.223-224. Вправа 452, 455 (письмово).

Морфологічний розбір часток. с.225(вивчити схему морфологічного розбору), с. 225 Вправа 457 (письмово.)

Вигук як особлива частина мови. с. 227 (вивчити правила), с. 228 Вправа 461(письмово).

Kémia: 29,30, paragrafusból jegyzet. A 211feladat.

Földrajz  54-55§. Jegyzet készítése.

Magyar történelem - 25§(rövid jegyzet készítése+tanulása)

Ukrajna története –Az ukrán kultúra a 14-16. század között ismétlése – Válaszoljatok írásban a 11. feladatra a füzetbe! (Tankönyv 191. oldal)

Világtörténelem –Témazáró dolgozat „A Közép-és Kelet-Európai országok”című témakörből – Füzetbe írásban válaszoljatok a 197. oldalon lévő első 3 feladatra! (első 3 pontra:mondjátok meg…,jellemezzétek…,hasonlítsátok össze… című feladatok megoldása)

Українська література

Олександр Гаврош.   «Неймовірні пригоди Івана Сили» с. 254-261.  (читати).

Літературна гра «Так чи Ні» за твором Олександра  Гавроша. «Неймовірні пригоди Івана Сили»https://naurok.com.ua/test/start/343926(виконати тест, результати сфотографувати та надіслати)

Українська мова  (І група)

Контрольна робота. Твір-роздум на тему «Чому я пишаюся своїм товаришем» (написати на подвійних листочках)

Написання часток не, ні, ані з різними частинами мови. Вправа 451 (усно) с.221-222 (вивчити правила), Вправа 452, 455 (письмово) с.223-224.

Морфологічний розбір часток. с.225(вивчити схему морфологічного розбору), Вправа 457 (письмово) с. 225

Вигук як особлива частина мови. с. 227 (вивчити правила), Вправа 461(письмово) с. 228

Informatika - 1 Cs

Labirintus játék készítése Scratch fejlesztő környezettel

http://faragocsaba.hu/scratch-labirintus

https://scratch.mit.edu/projects/289588153/

Küldjétek el az eredményeket (a számítógép-szkrinsotokat és a projektfájlokat) az informatika tanár e-mail címére ([email protected] ), ellenőrzés céljából. (megadva a vezetéknevet, utónevet, osztályt, a feladatvégzés dátumát).Ne másoljátok át egymás munkáit, nem számoljuk be!!!

VIII hét

Algebra  Teszt feladatsor   (215-217.old.)

Fizika   Egyszerű gépek. Hatásfok.    36 § a 233.old.

Irodalom

1.téma: Daniel Defoe: Robinson Crusoe. (207-220. old.) A mű cselekménye (220. old.)Feladat: 1. Elolvasni a részletet!2. Jegyzetet készíteni és megtanulni!

2.téma: Daniel Defoe: Robinson Crusoe.A főszereplő jellemzése (221. old.)

Feladat:Jegyzetet készíteni és megtanulni!

Kémia:

31, paragrafusból jegyzet. Május 13-án, kémiából Ellenőrző dolgozat lesz a 18-31-és paragrafusokból,10 órai kezdettel, amire 45 perc áll rendelkezésetekre,10 órai kezdettel, amire 45 perc áll rendelkezésetekre .Jó munkát a felkészülésre!

Magyar nyelv

1. téma: A szóalkotás módjai. A szóképzés. Névszóképzés és igeképzés

Feladat: 1. Készíts rövid jegyzetet. 2. A 164. gyakorlat, 191. oldal

2. téma: A szóösszetétel

Feladat: 1. Készíts rövid jegyzetet. 2. A 164. gyakorlat, 193. oldal

Mértan Teszt feladatsor  (193. old).

Rajz  Kompozíció –az én szobám  ( grafitmunka )

Angol

Controlling test

Test

Reading

Read the text.

Have you ever heard about the Globe? What is it? It’s a famous theatre where only the Shakespeare’s plays are staged. I’ve never been to an open air wooden theatre, where the audience stands around the stage.

The Globe theatre was opened in London in 1997. It’s copy of William Shakespeare’s Globe theatre. The original theatre burnt down over four hundred years ago. The audience was very noisy in Shakespeare’s time. They cheered and clapped and often threw rotten fruit at bad actors.

1. Answer the questions.

1. What is the Globe?___________________________________________________________
2. What does this theatre look like?________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. When was it opened in London?_________________________________________________
4. What happened to the original Globe?____________________________________________

______________________________________________________________________________

5. How did the audience behave in Shakespeare’s time?_________________________________

_______________________________________________________________________________

2. Complete the sentences with the words from the box.

William Shakespeare was born in 1564 in England. He wrote lots of __________________ plays. Some of them were very funny______________________. Shakespeare also ________________ in his plays. People loved Shakespeare’s plays, and there was always a big _______________________ at the Globe Theatre. People stood around the _____________________. They cheered and clapped. Sometimes they threw rotten fruit at bad ____________________.

Українська мова

Написання вигуків разом, окремо, через дефіс. с. 229 (вивчити правила), с. 230 Вправа 468 (письмово).

Кома і знак оклику при вигуках. с. 231 (вивчити правила), с. 231 Вправа 473 (письмово).

Українська література

Андрій Малишко. «Пісня про рушник».  с. 280 (вивчити напам’ять).

Українська мова  (І група)

Написання вигуків разом, окремо, через дефіс. с. 229 (вивчити правила), с. 230 Вправа 468 (письмово).

Кома і знак оклику при вигуках. с. 231 (вивчити правила), с. 231 Вправа 473 (письмово).

РМ. Ділові папери. Розписка. Особливості її побудови ( прочитати правила на с. 220), Впр. 450 с.221  ( написати розписку за зразком).

Biológia: 49-50-es paragrafus, jegyzet!

Magyar történelem – 26§-27§-28§(rövid jegyzet készítése+tanulása),+29-31§ -ok elolvasása! Az V-VI rész átismétlése, összefoglalása! Témazáró dolgozat május 18-án (hétfőn)!

Ukrajna története –Az 5. fejezet/Az ukrán földek a Litván Nagyfejedelemség és más országok uralma alatt (a 14. sz. második fele – a 15. sz.)/22§-26§- ok átismétlése, összefoglalása! Témazáró dolgozat május 18-án (hétfőn)!

Földrajz  56-57§. Jegyzet készítése.

Világtörténelem –A 6.rész/A Középkori Kelet/28§,29§,30§ - ok feldolgozása, rövid jegyzet készítése, tanulása, összefoglalása! Témazáró dolgozat május 14-én (csütörtökön)!

Informatika (Інформатика) - 1 Cs

Téma: A program tervének megvalósítása a kidolgozott forgatókönyv szerint.

Тема: Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.

Nézzétek meg az oktatóvideót (Перегляд відео уроків):

https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=kDbBjcYuS3c&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=19&v=Iz4YI-4DelY&feature=emb_logo

http://meget-physics.ucoz.ru/news/model_solnechnoj_sistemy_scratch/2018-11-11-27

Küldjétek el az eredményeket (a számítógép-szkrinsotokat és a projektfájlokat) az informatika tanár e-mail címére ([email protected] ), ellenőrzés céljából. (megadva a vezetéknevet, utónevet, osztályt, a feladatvégzés dátumát).Ne másoljátok át egymás munkáit, nem számoljuk be!!!

IX. hét

Kémia: Ismétlés,221-es feladat.

Algebra Ismétlés  219.old. példák

Fizika Ismétlés   10. és 11. számú laboratóriumi munkák(185  és 226 old.)

Irodalom

1.téma: Jonathan Swift életútja.

Feladat:Jegyzetet készíteni és megtanulni!

2. téma: Jonathan Swift: Gulliver utazásai.A regény cselekménye (232-241. old.)

Feladat:Válaszolj a kérdésekre!

1. Melyik epizód tetszett neked az első részből?
2. Hova került második útja során Gulliver?
3. Milyen tapasztalatokat szerzett Gulliver a tudományok országában?

Magyar nyelv

1. téma: A magyar helyesírás alapelvei. A kiejtés szerinti írásmód. A szóelemző írásmód

Feladat: 1. Készíts rövid jegyzetet. 2. A 175. gyakorlat, 201. oldal

2. téma: A hagyományos írásmód. Az egyszerűsítő írásmód

Feladat: 1. Készíts rövid jegyzetet. 2. A 176. gyakorlat, 202. oldal

Mértan Ismétlés Teszt feladatsor (51. old).

Rajz Szabadon választott munka

Українська мова

Переклад тексту українською. с. 234.  Вправа 479 (письмово, перекласти українською).

Самостійні частини мови, їх правопис.с. 234. Вправа 480 (усно), Вправа 481 (письмово).

Українська література

https://naurok.com.ua/test/start/431999(виконати тест, результати сфотографувати та надіслати)

Biológia:

51-52-53,54-es paragrafus, jegyzet!

Ellenőrző dolgozatra felkészülni a 42-54-es paragrafusokból. Május 21-én lesz a dolgozat 11 órai kezdettel. Értesítsetek mindenkit, jó felkészülést kívánok!

földrajz

58-59§. Jegyzet készítése. Gyakorlati munkák a 254. és 263. oldalon! Készülni az utolsó dolgozatra!50-59§.

Magyar történelem – Az 5-6 rész/ A török félhold árnyékában, A nagyságos fejedelem/23§-30§  átismétlése, összefoglalása! Témazáró dolgozat május 18-án (hétfőn)!

Ukrajna története –Az 5. fejezet/Az ukrán földek a Litván Nagyfejedelemség és más országok uralma alatt (a 14. sz. második fele – a 15. sz.)/22§-26§- ok átismétlése, összefoglalása! Témazáró dolgozat május 18-án (hétfőn)!

Világtörténelem –A 6.rész/A Középkori Kelet/28§-30§ átismétlése, összefoglalása! Témazáró dolgozat május 18-én (hétfőn)!

Angol

Május 18-22. IX. hét

Controllingtests (writing, listening)

Control Listening 7^th form

SEMESTER II

Cricket

Empire - birodalom

Amateur – amatőr, kezdő

To hurt – bántani

Cricket is an English game. It is a difficult game and is loved by mane people, but others are bored by it. Some games go on for five days. It is played in many countries which were once a part of the British Empire, but nowhere else.

There are amateur cricket clubs all over England, but there is a big difference between an amateur cricketer and a professional one. The amateur cricketer cannot get money for the game (he is not paid). The professional cricketer has a higher level. He has to learn many kinds of skills. He has to be an athlete, to run fast, jump and turn like a gymnast. He must be patient, and must not let the other players be dishonest with him.

Above all, he has to be very brave. This is what one professional cricketer said after being hit on the head with a ball, “Cricket is hard, it hurts, It takes a special sort of person to be good at it. But we don’t want the danger to be taken out of the game.” You should know – it took him eight month to recover after it)

Variant I

Task I . Mark if the sentence is TRUE/FALSE

1. Cricket is a traditional English game.
2. You cannot find the difference between the amateur and professional cricket player.
3. Amateur cricket player gets money for the game.
4. Cricket player must not run fast.
5. Cricket players must not allow the other players to be dishonest with him.
6. Cricket is rather dangerous game.

Task II. Сhoose the right variant

1. Some games of cricket last … days.

1. five      b) nine       c) eight days

2. There are cricket clubs all over …

1.  the USA     b)  the British Empire      c) England

3. … has a higher level.

1. Cricket club    b) Amateur player     c) Professional player

4. Cricket player should be ….

1. dangerous      b) patient       c) bored

5. Cricket players want the game to be….

1. easy       b) patient       c) dangerous

6. One player got well … after being hit on the head.

1. in five month       b) in eight months      c) eight days

Control Writing

7^th form

Variant I

Task 1.Complete with the question tag

1. These wax figures are like real,… ?
2. We went on guided tour last summer,…?
3. London isn’t the capital of the USA,…?
4. Mary has been to theODEON,…?
5. I don’t often go to the cinema, … ?

Task 2.Complete the sentence with proper reflexive pronouns

1. Can you pick up your toys … ?
2. Peter will go to Australia ….
3. The children washed their dog …..
4. I do the ironing … .

Task 3.Complete the sentence with who, which, where

1. Shreckis a film … has an excellent computer animation.
2. Buckingham Palace is a palace … the King or Queen of the UK live.
3. Christopher Wren is an architect …. designed St. Paul’s Cathedral.

Task 4.  Make one sentence out of two using thePast Perfect Tenseand the words in brackets.

1. He took medicine. Mark felt better. 9 ( after)
2. We cleaned the flat. Mother came home. (before)
3. Mother checked me the temperature. Doctor arrived. (before).
4. She was at the dentist. Ann went to school. ( after)

​Informatika (Інформатика) - 1 Cs

Téma: A program tervének megvalósítása a kidolgozott forgatókönyv szerint.(befejezni)

http://meget-physics.ucoz.ru/news/model_solnechnoj_sistemy_scratch/2018-11-11-27

Küldjétek el az eredményeket (a számítógép-szkrinsotokat és a projektfájlokat) az informatika tanár e-mail címére ([email protected] ), ellenőrzés céljából. (megadva a vezetéknevet, utónevet, osztályt, a feladatvégzés dátumát).Ne másoljátok át egymás munkáit, nem számoljuk be!!!

10. hét

Irodalom

1.téma: Ellenőrző dolgozat

Feladat: Gulliver utazásai

2. téma: Szövegértés, kifejező olvasás. Házi olvasmányok. Összefoglalás

Feladat a nyári szünidőre: Házi olvasmány:Jókai Mór: A kőszívű ember fiai

Kémia: Ismétlés. Az oxigén reakciója egyszerű és összetett anyagokkal

Magyar nyelv

1. téma: Ellenőrző dolgozat

Feladat: Tollbamondás nyelvtani feladattal

2. téma: Elemzés, javítás. Nyelvművelő óra. Összefoglalás

Feladat: Ismétlés

Rajz A természet megfigyelése  Gyakorlati munka

Angol Téma: Ismétlés. Összefoglalás

https://www.youtube.com/watch?v=hbQbaUeOkDQ

Visit the United Kingdom of Great Britain

Informatika

Téma: Ismétlés. Összefoglalás

Українська мова

Самостійні частини мови, їх правопис.с. 237. Вправа 491 (письмово).

Службові частини мови, їх правопис.с. 241. Вправа 504 (письмово).

Українська література

Короткий літературознавчий словник. с. 284-285 (прочитати та ознайомитись)

Ознайомлення із список літератури на 8 клас.

Biológia: Ismétlés. Milyen állatok védettek Ukrajnában

földrajz 60-61§. Jegyzet készítése.

Magyar történelem – Ismétlés (a témakörök összefoglalása szóban)

Ukrajna története –Ismétlés (a témakörök összefoglalása szóban)

Világtörténelem –Ismétlés (a témakörök összefoglalása szóban)