Українська мова

(1 тиждень)

 Параграф 32,вправи:351,353,355,358.

 (ІІ тиждень)

1.Параграф 32

ДЗ:повт. правила ст.200-206,викон. Онлайн-тести «На Урок»(Українська мова,8 клас.№12 Звертання,Кліменко В.).

2.РМ. Інтерв’ю в публіцистичному стилі.

ДЗ: вивч.  правила ст. 211,вик. вправи:375(усно),376(усно),378(письмово).

3.Параграф 33

ДЗ:вивч.правила ст.214-219,викон. вправи:381 (усно),382,383(письмово).    

(ІV тиждень)

Параграф 33

ДЗ:1.Переглянути в YouTube Українська для всіх. Вставні конструкції. Групи за значенням.

2.Вивч.правила ст.214-219, викон. вправу 394.

Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі

ДЗ.Напишіть стислий переказ тексту « У степу» ст.221-222.  

(V тиждень)

1.Контрольна робота з теми «Речення зі звертаннями , вставними словами (словосполученнями, реченнями)»

2.Параграф 34

ДЗ.Вивч.правила ст.397-398; викон. вправи:398(усно),400(письмово).

Українська література

Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути»

ДЗ: прочитати- ст.142-154, у робочий зошит виконати завдання 1,2,3 ст.153-154.

 (ІІ тиждень)

1.Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути».

ДЗ:прочит. наступні шість частин повісті ст.154-164, у робочий зошит викон.завдання 1,2,3. ст.164-165.

2.Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути».

ДЗ:1.прочит. повість Н.Бічуї «Шпага Славка Беркути» до кінця  ст.165-175, у робочий зошит  вик. завдання №12 ст.176;

2.Онлайн-тести «На Урок»(Українська література,8 клас.,№32 Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути»(за змістом),Борисенко.Н.В.).

 (ІІІ тиждень)

1. Онлайн-тести «На Урок»( Українська література,8 клас.,№24 Контрольна робота.

З української прози ( О.Довженко «Ніч перед боєм»,Н. Бічуя « Шпага  Славка Беркути», Вишнивецька С.В. )

2. Володимир Дрозд «Білий кінь Шептало»

ДЗ: 1.Скласти хронологічну таблицю життя та творчості письменника(у роб.зош. запис.та вивч.)

       2. Прочит. оповідання  ст.177-185, у робочий зошит  вик. завдання 1,2,3 ст.185-186.

(ІV тиждень)

1.Онлайн-тести «На Урок»( Українська література,8 клас.,№12 Володимир Дрозд. Творчість письменника. Оповідання «Білий кінь Шептало» (підручник О.Авраменко), Діброва Т.В. )

2.Юрій Винничук «Місце для дракона»

ДЗ: 1.Скласти хронологічну таблицю життя та творчості письменника(у роб.зош. запис.та вивч.)

       2. Прочит. повість-казку ст.187-194, у робочий зошит вик. завдання 1,2,3 ст.195.

(V тиждень)

Юрій Винничук «Місце для дракона»

ДЗ: 1.Прочитайте повість-казку до кінця.

       2. У робочий зошит вик. завдання 1 (письмово),2 (усно) ст.207.

Зарубіжна література

Бароко, як доба і художній напрям у європейській літературі й мистецтві. Джон Донн «Священні сонети» (сонет 19).

ст. 233-236 (читати та законспектувати біографію)

https://www.youtube.com/watch?v=sx8y6uJqbzY

Історичні умови, філософське та естетичне підґрунтя класицизму.

ст. 236-239. (читати, записати та вивчити значення класицизму)

https://www.youtube.com/watch?v=7mrOKx4GwL8

ІІ тиждень навчання

Мольєр – майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра у драматургії. ст. 239-243(читати, законспектувати біографію Мольєра)

https://www.youtube.com/watch?v=-S6X6rVAgEw

Історія створення комедії «Міщанин шляхтич».ст. 243-244(читати)https://www.youtube.com/watch?v=PTjxuZluQHg

ІІІ тиждень

 «Міщанин-шляхтич». Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення.

ст. 245-249 (читати)

Читання уривків комедії «Міщанин шляхтич» ст. 249-254 (читати)

ІV тиждень

Основні образи комедії: пан Журден, пані Журден, граф Дорант, графиня Дорімена, Клеонт та ін. (виконати тести за змістом комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич» https://naurok.com.ua/test/start/169818)

V тиждень

Контрольна робота з теми «Бароко та класицизм». (Тест)https://naurok.com.ua/test/start/241617(виконати тест)

Німецька мова

урок 48,49, 50 с.129,133,135.

Завдання на ІІ тиждень карантину

Уроки 51,52 с.138,141 ( Опрацювати матеріал)

Завдання на IІІ тиждень карантину

урок 53 слова, впр.2 с. 138, впр.4 с. 139,правило с.177(неозначені займенники) впр.7 с. 140 д/з РЗ с.88 впр.2,4;

урок 54 слова, впр.2 с. 141, впр.4 с. 142 д/з РЗ с. 89 впр. 2,4.

Завдання на ІV тиждень карантину Урок 55

Вивчити слова. Впр.1,стор.148 (письмово). Граматика: множина іменників.

                            Впр.2,3, стор.144.

                            Впр.5, стор.144( письмово).

                            Впр.6, стор.145.

Урок 56 Повторення.

Проектна робота.Написати міні-твір про свою подорож.Створити фотоколаж.

Робочий зошит стор.91-92( письмово).

5 тиждень ( 20.04 – 24.04 )

урок 57: повторення: робота з таблицею с.147(письмово відповісти на всі пункти).

          урок 58; слова, впр.1,3,4 с.149-150; РЗ впр.3 с.93, впр.5 с.94.

Feladatok magyar nyelvből a karantén idejére

1. Magyarország földrajzi fekvése. A főnév

Feladat: Oldd meg a gyakorlatokat! 8-1.pdf

2. Magyarország éghajlata. A főnév fajtái

Feladat:Oldd meg a gyakorlatokat! 8-2.pdf

3. Magyarország történelméről röviden. A tulajdonnév

Feladat:Kattints az alábbi linkre és készíts jegyzetet az ott található szöveg alapján: https://welovebudapest.com/cikk/2011/2/14/magyarorszag-rovid-tortenelme

4. Városok Magyarországon

Feladat: Írj fogalmazást egy általad ismert magyarországi városról! (Mindenki más várost válasszon!)

5. Turisztikai látványosságok

Feladat:Kattints az alábbi linkre. Olvasd el az ott található szöveget, amely Magyarország néhány látványosságát mutatja be. Te mivel bővítenéd?http://velemenyarena.hu/turisztikai_latvanyossag

6. Nyelvtani gyakorlatok

Feladat: Oldd meg a gyakorlatokat! 8 teszt.docx

 + a főnevek begyakorlásához egy feladatlap -  főnevek 8.docx

4. hét

1. Hegyek, folyók, tavak Magyarországon. Balaton. (Гори, річки, озера в Угорщині. Балатон). A tulajdonnév helyesírása(власніiменники)

Feladat:Írd be a füzetbe apdf-ből a 6. oldalon lévő „MAGYARORSZÁG TÁJAI” –t. http://rindt.uw.hu/magyarorszag.pdf

2.  Nemzetiségek Magyarországon. Kultúra. Ismert emlékhelyek.(Національностінаселення Угорщини. Культура. Відомі пам'ятники Угорщини). A köznév (загальніiменники)

Feladat:

1. Írd ki az alábbi link alapján milyen nemzetiségék élnek Magyarországon!

Magyarország nemzetiségei: https://hu.wikipedia.org/wiki/Magyarorsz%C3%A1g_nemzetis%C3%A9gei

2. Írd ki az alábbi link alapján milyen nemzeti emlékhelyek vannak Magyarországon!

 Nemzeti emlékhelyek: https://hu.wikipedia.org/wiki/Nemzeti_eml%C3%A9khely

Nézzétek meg az alábbi videókat, amely a főnévről, azon belül a tulajdonnév- és a köznév helyesírásáról szól!

https://www.youtube.com/watch?v=MkvIB2jG0rk– Videó a főnévről és a köznévről

https://www.youtube.com/watch?v=nthUXwqfrGY– Videó a tulajdonnév helyesírásáról 1.

https://www.youtube.com/watch?v=SApZWzQtd3M– Videó a tulajdonnév helyesírásáról 2.

https://www.youtube.com/watch?v=ORk-hdrmzmw– Videó a tulajdonnév helyesírásáról 3.

1. Ukrajna földrajzi fekvése. A melléknév (прикменник)

Feladat:

a)  Képezz mellékneveket –s képzővel!

MI?                                          MILYEN?

virág                            virágos

méreg                          mérges

krém            ___________________________

barátság        ___________________________

íz                 ___________________________

egészség       ___________________________

dallam          ___________________________

zene              ___________________________

fény              ___________________________

víz                ___________________________

b) Egészítsd ki a szavakat   j   vagy   ly   betűkkel!

lyukas,     terebé___es,     má___as,     homá___os,     fo___ékonyabb,

bo___tos,     legveszé___esebb,     mé___ebb,     ___ószívű,     se___mes

2. Ukrajna történelméről. A melléknév a mondatban

Feladat:

1. Egészítsd ki a mondatokat melléknevekkel!

A citrom sárga, savanyú.

Az éjszaka ___________________________ .

A pipacs _____________________________ .

A labda ______________________________ .

b)  Pótold a hiányzó szóvégi magánhangzókat! (ó-ő, u-ú, ü-ű)

savanyú,     hi___ ,     bárgy___ ,     lass___ ,     szomor___ ,

hossz___ ,     gömböly___ ,     bőkez___ ,     könny___ ,

jókép___ ,     karcs___ ,     ifj___ ,     mosolyg___ ,     forr___ ,

apr___ ,     csillog___ ,     szunnyad___ ,     zöldell___ ,

süllyed___,    elbűvöl___ ,     fényl___ ,     illend___ ,

Nézzétek meg az alábbi videót, amely a melléknév helyesírásáról szól!

https://www.youtube.com/watch?v=a-lnyAtE1-k– videó a melléknév helyesírásáról

Англійська мова

 Do you need a book?

Vocabulary p/115.117

Reading  Ex/1,p/114-115

Writing Ex.2 a,b,p/116

Ex/5,p/117-118.

Ex/6,7.119.

https://www.native-english.ru/topics/alan-milne(читати)

ІІ тиждень карантину з 23 березня по 27 березня 2020 року

Biographies

Лексичний матеріал inspired,due to,the success,achieve,essay,inspiration,noble.

Reading Ex.7,p.119.

Listening  Ex.6, p.127.

Writing Ex.7, p.119.

Are you a good reader

Reading  Ex.9,p.121.

Listening  A Story about Lewis Carroll.

Writing Ex.2, p.122.

Grammar  Passive Voice.

https://www.youtube.com/watch?v=oXbgIWBYYxE

ІIІ тиждень карантину з 06 квітня по 10 квітня 2020 року

If I read , the book is read.

Лексичний матеріал / find out, pick out, borrow, a cover, truthful, true-to-life,imagination,holdsmb’s,attention. /p.128 Vocabulary box/.

Reading Ex.2a,p.126.,3,p.132-133

Listening  Ex.6, p.127.

Writing Ex.2b, p.127, 7,p.128.

/Learning Tip / Paragraph writing. p.135.

Speaking Ex.1a,b,c,p.129, 10,p.134.

Remember p/128

Grammar  Passive Voice.(повторити)

https://www.youtube.com/watch?v=oXbgIWBYYxE

Writing 

Write a short review of your favourite book.

з 13 квітня по 17 квітня 2020 року

Music is everywhere.

Лексичний матеріал /Musical instruments, pop music /p.138-139 /.

Reading Ex.1ap.137,

                 Ex.1a,p/141-142.

                Ex.1b,c,p/142.

Writing  Ex.3, p.138-139.

              Ex.5,6a,b,p.140-141.

V з 21 квітня по 24 квітня 2020 року

 Повторення та узагальнення знань до теми: Music is everywhere.

Лексичний матеріал /Musical instruments, pop music /p.138-139 /.

Граматика:Active and Passive Voices.(повторити).

Інформатика

§6.1 Завдання 2,4.

§6.2 Завдання 6.

§6.3

§6.4 Завдання 6,9.

Результати (скріншоти власного екрана та файли-проекти scratch) надіслати для перевірки на електронну пошту вчителя інформатики [email protected] до 24  квітня 2020 року (вказавши Прізвище, ім'я, клас, дату виконання). Чужі скріншоти та чужі файли зараховані не будуть!!!

https://www.youtube.com/watch?v=SK8xBf2pmDA

https://www.youtube.com/watch?v=lvj66ddcwVI

Алгебра ІІ-ий тиждень

Подивіться спочатку відеоурок,а потім приступайте до виконання вправ!

https://www.youtube.com/watch?v=NWivkaBqui0

§19Неповні квадратні рівняння

№866,869,876,879.

IІІ-й тиждень

1.Подивитися відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=7mJebGHVw14

2.Опрацювати §20 Формула коренів квадратного рівняння

3.Виконати №928,930

IV тиждень(13.04-17.04)

Розвꞌязування квадратних рівнянь №932,937,946

V тиждень

Тема:Теорема Вієта

1.Опрацювати § 21

2.Подивитися відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=71hK9V0AtYg

3.Виконати №1008,1011,1016,1017

Геометрія ІІ-ий тиждень

§19 Многокутник,його елементи та властивості.Вписані та описані многокутники.

№648,653,654,655.

IІІ-й тиждень

1.Записати у зошит 2 означення(вписаний та описаний многокутник) на стор.142

2.Виконати практичні завдання №644,645

3.Опрацювати §20,№667,673

IV-й тиждень

Опрацювати §21

Подивитися відео: https://www.youtube.com/watch?v=E_Qzj5GMJ4s

Виконати №670,698,701,703

V тиждень

Тема:Площа трикутника

1. Опрацювати § 22
2. Подивитися відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=4eZXBnTGBh8
3. Виконати №727,729,732,740

ФІЗИКА

28. § Електрична напруга. Одиниця напруги. Вольтметр

29. § Електричний опір. Закон Ома

1.З підручника переписати умову лабораторної роботи №3 так,як ми робили раніше(стор.160)

2.Подивитися відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=YxFsfXq_sg0

3.Оформити лаб.роботу(творче завдання за бажанням)

IV тиждень  

Опрацювати §31 Послідовне зꞌєднання провідників

Подивитися відео: https://www.youtube.com/watch?v=d1WKsSApXGA

Оформити лабораторну роботу №4 Дослідження електричного кола з послідовним зꞌєднанням провідників(ст.168-169)

V тиждень  

Тема:Паралельне зꞌєднання провідників

1.Опрацювати §32 (законспектувати)

2.Подивитися відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=cCQdoyErppM

3.Записати та оформити лаб.роботу № 5 Дослідження електричного кола з паралельним зꞌєднанням провідників стор.177-178

Біологія

 & 37, 38;

ІІ тиждень  П. 39, 40, стор.193 дати відповіді на питання (в зошиті)

ІIІ тиждень П.41 Загальна характеристика сенсорних систем організму - опрацювати;

 П.42 Зорова сенсорна система людини - опрацювати; Дати відповіді на питання-тести на стор.197, 201 (в зошиті);

Провести лабораторне дослідження, стор.200

IV тиждень Параграф 43 "Особливості функціонування ока людини" - опрацювати; Параграф 44 "Слухова сенсорна система" - опрацювати; Виконати лабораторне дослідження на стор.211

V  тиждень Параграф 45 "Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю" - опрацювати; Дати відповіді на тести, стор.216

Хімія

 & 24, 26        

ІІ тиждень  Параграф  28, стор.152, виконати завдання 218, 222   

ІIІ тиждень  П.29 Властивості та використання основ - опрацювати;

П.34 Способи добування основ і амфотерних гідроксидів - опрацювати;

Виконати вправи 226, 274         

ІV тиждень

Параграф 32 "Властивості та використання солей" - опоацювати, коротко законспектувати; Параграф 36 "Способи добування солей" - опрацювати, законспектувати; Виконати вправи 254, 255 на стор.180-181       

V тиждень Параграф 37 "Узагальнення знань про неорганічні речовини" - опрацювати; Виконати вправи 296, 301

Історія України

&20,21

ІІ тиждень Параграф 22-23(прочитати), вивчити правила

ІIІ тиждень Параграф 24(прочитати), сторінка 178 завдання 9 (письмово)

Параграф 25(прочитати), сторінка 186 завдання 18-19 (письмово)

IV тиждень  Параграф 26(прочитати), сторінка 196 завдання 8 (письмово)

Параграф 27(прочитати), сторінка 206 завдання 12-13 (письмово)

V тиждень  Параграф 28(прочитати), сторінка 218 завдання 17 (письмово)

Всесвітня історія

&15

ІІ тиждень Параграф 17(прочитати), сторінка 135 завдання 2-3 (письмово)

ІIІ тиждень Тестові завдання, сторінка 137 (написати в зошит)

IV тиждень  Параграф 18(прочитати), сторінка 144 завдання 8 (письмово)

V  тиждень Параграф 19(прочитати), сторінка 154 завдання 10 (письмово)

Географія

33,34

ІІ тиждень

Параграф 35(прочитати), сторінка 184 завдання «Попрацюйте самостійно» (письмово)

Параграф 36(прочитати), сторінка 188 завдання «Попрацюйте самостійно» (письмово)

ІIІ тиждень

Параграф 37(прочитати), сторінка 192завдання 4 (письмово)

Параграф 38(прочитати), сторінка 197завдання 4-5 (письмово)

ІV тиждень

Параграф 39(прочитати), сторінка 202«Працюємо самостійно»(письмово)

Параграф 40(прочитати), сторінка 207завдання 2 (письмово)

V тиждень

Параграф 41(прочитати), сторінка 212завдання 1 (письмово)

Параграф 42(прочитати), сторінка 216 завдання 1 (письмово)

Мистецтво

                             I

Tемa – Класицизм: музика

Л. ван Бетховен Сонатa -  https://www.youtube.com/watch?v=9ZZ3-YU2o6g

Л. ван Бетховен Симфонія № 5 (фрагменти)  - https://www.youtube.com/watch?v=Zpw4jTaIxFc

Л. ван Бетховен Симфонія  № 9 (фінал). - https://www.youtube.com/watch?v=treHcOZsmgk

В.А. Моцарт Концерт для флейти та арфи з оркестром до мажор https://www.youtube.com/watch?v=00iO7FXWhx8

Й. Гайдн Симфонія з ударами литавр (ІІ ч.) - https://www.youtube.com/watch?v=tF5kr251BRs

Д/З –    Прочитати с.134-140. З’ясуйте за допомогою інтернету, які класичні твори  звучать у сучасних флешмобах.

                               II

Тема - Класицизм: музика

Що ви знаєте про «українського Моцарта» – Максима Березовського? https://www.youtube.com/watch?v=nRa3Kbxp4Ms

М.Березовський Хоровий концерт «Не отвержи мене во время  старости» -https://www.youtube.com/watch?v=kQZR4F5fCXE

А.Ведель «Херувимська» - https://www.youtube.com/watch?v=Y_2dl46URmk

Д.Бортнянський Концерт для чембало з оркестром  - https://www.youtube.com/watch?v=HVsxnXhyOBk

Д/З –    Прочитати с.141-144. За бажанням складіть кросворд «Класицизм».

                                III

Тема - Романтизм в образотворчому мистецтві

Творчість художників-романтиків:

Е.Делакруа – https://www.youtube.com/watch?v=fUFRcD9VBYg

Т.Жеріко – https://www.youtube.com/watch?v=lPhEaJouz30

К.Д.Фрідріх – https://www.youtube.com/watch?v=B5G-Xwaw5Gk

В.Тернер – https://www.youtube.com/watch?v=z8_61fmJzBA

В.Блейк – https://www.youtube.com/watch?v=VZ4xcIsPDiM

Д/З –    Прочитати с.146-150. Намалюй фантастичний живописний пейзаж.

  IV

Тема - Романтизм в образотворчому мистецтві

Творчість художників-романтиків:

К.Брюллов – https://www.youtube.com/watch?v=WwATriZfIcQ

А.Мокрицький – https://www.youtube.com/watch?v=41APBRbrxr8

І.Айвазовський – https://www.youtube.com/watch?v=Pe1js4cLTAg

та В.Штернберга.

Д/З –    Прочитати с.150-155. Підготувати розровідь про одного художника-романтика з демонстрацією слайд-шоу.

V

Тема - Музика романтиків

Послухати:

Ф.Шопен - Ноктюрн № 20  - https://www.youtube.com/watch?v=LhkTEZj5xAc

А.Дворжак - Слов’янські танці Op. 46/8  - https://www.youtube.com/watch?v=WIywT8fKVZA

Н.Паганіні - Каприс № 24 для скрипки соло - https://www.youtube.com/watch?v=CjDz-r65xUU

Н.Паганіні-Ф.Ліст - Етюди № 6  -  https://www.youtube.com/watch?v=7Blf8Y527DY

Р.Шуман «Фантастичні п’єси https://www.youtube.com/watch?v=VPFZTrncYi0&list=RDVPFZTrncYi0&start_radio=1

Ф.Шуберт - Цикл «Зимовий шлях» - https://www.youtube.com/watch?v=QjhHIvB7_j4

М.Калачевський Українська симфонія (фрагменти) - https://www.youtube.com/watch?v=3R01ynHNfuw

Д/З –    Прочитати с.150-155. МП: Портрети видатних композиторів-романтиків.

FŐNEVEK GYAKORLÁSA 

1. Írd a főneveket a megfelelő csoportba!

béke,   lepke,   tulipán,   villa,   fiú,   öröm,   pad,   jóság,   gyűrű

JEGYEZD MEG!

A főnév élőlények, tárgyak, gondolati dolgok neve.     Kérdőszavai: Ki? Mi? Kik? Mik?

2. Totózzunk!

1 = élőlény      2 = tárgy      3 = gondolati dolog

 1. óra ___                       8. harag ___    

 2. tudás ___                   9. szeretet ___     

 3. toll ___                    10. okosság ___    

 4. erő ___                    11. meggy ___

 5. ceruza ___               12. olló ___    

 6. kislány ___              13. tanuló ___

 7. sün ___                    +1 Kinga ___

3. Írd a szavakat a megfelelő kérdőszó alá!

fiú,   könyv,   gyerek,   labdák,   néni,   bácsi,   szegfű,   lányok,   őzek,   kutya, szülők,   hegyek

   Ki?                          Mi?                          Kik?                           Mik?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

JEGYEZD MEG!

A Ki? kérdő szót csak emberekre, személyekre kérdezéskor használjuk.

4.

a) Írd ki a főneveket!

hideg,    sűrű,    Európa,    állat,    néz,    Ottó,    apu,    hallgat,    újság,

Föld,    alszik,    álom,    ballag,    tél,    ködös,    körte,    folyó

________________________________________________________

________________________________________________________

b) Álló egyenesekkel bontsd szótagokra!

5. Rendezd a következő szavakat!

Hold, szalad, csap, ugrál, szomorú, nyár, szilva, vár, pad, dob, szépség

                            FŐNÉV                                     NEM FŐNÉV

6. Olvasd el Kányádi Sándor Szeptember című versét!

Tele a hombár, tele a raktár, tele a kaptár, tele a csűr.

Rászáll a nyár a legelső sárga levélre, s elrepül.

a) Írd ki a vers főneveit!

_________________________________________________________

_________________________________________________________

b) Keretezd be a toldalékos főnevet! Válaszd le a szótőt a toldaléktól!

7.

a)  Húzd alá a mondatokban a főneveket!

A pingvin madár, bár repülni nem tud. Kizárólag az Antarktiszon,

a Déli-sarkvidéken él csoportokban.

b) Csoportosítsd a főneveket!

JEGYEZD MEG!

A közneveket mondat közben kis kezdőbetűvel írjuk. Pl. ünnepeket, jeles napokat, világtájak nevét, népek, nemzetek nevét. Pl. húsvét, kelet, orosz, anyák napja.

8. Aláhúzással jelöld a hibát! Hibátlanul másold le a szavakat!

Petőfi volt a Magyar Szabadságharc költője.

A Forradalom bukását szomorú évek követték.

A szél hófelhőket sodort Nyugat felől.

Az iskolában megemlékeztünk a Költészet Napjáról.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

9. Egészítsd ki a táblázatot!

JEGYEZD MEG!

A tulajdonneveket mindig nagy kezdőbetűvel írjuk.

10. Írj a táblázat megfelelő részébe te is egy-egy példát!

11.

a) Húzd alá a mondatokban a tulajdonnevet és a köznevet más-más színnel!

Thököly Imre 1678-ban lett a kurucok vezére.

Esze Tamás csapatával várta Rákóczi Ferencet a határszélen.

Bessenyei György Mária Terézia testőre volt.

Jelky András, a bajai szabólegény 1754-ben indult el kalandos útjára.

Széchenyi István grófot nevezik a „legnagyobb magyarnak”.

b) Másold le a személyneveket betűrendbe!

_________________________________________________________

_________________________________________________________

12. Melyik állatnak adnád az alábbi állatneveket! Csoportosítsd a szavakat!

Betyár, Cilu, Riska, Pajti, Csillag, Cirmos, Micu, Bundás, Pejkó, Villám, Ráró, Szellő, Fickó, Frakk

VI тиждень

Інформатика

§6.5

Завдання: 

Lazarus: Прапорці та їх використання. Проект "Піца".

Результати (скріншоти власного екрана та файли-проекти scratch) надіслати для перевірки на електронну пошту вчителя інформатики [email protected] до 24  квітня 2020 року (вказавши Прізвище, ім'я, клас, дату виконання). Чужі скріншоти та чужі файли зараховані не будуть!!!

Українська мова 

1.Параграф 35

ДЗ.Вивч.правила ст.233-237; викон. вправи:413,414,416,419.

Українська література

1. Онлайн-тести «На Урок»( Українська література,8 клас.,№24 Юрій Винничук «Місце для дракона» (Маринич О.).

2. Валентин Чемерис «Вітька + Галя,або Повість про перше кохання»

ДЗ: 1.Скласти хронологічну таблицю життя та творчості письменника(у роб.зош. запис.та вивч.)

       2. Прочит. повість ст.208-219 , у робочий зошит  вик. завдання 1,2,3 ст.219-220.

Зарубіжна література

Антуан де Сент-Екзюпері. Життєвий і творчий шлях. ст. 260-262. (читати, записати короткий конспект біографії)

«Маленький принц». Людські стосунки, моральні цінності. ст. 262-265. (читати)

Хімія

І. Тема: Генетичні зв'язки між неорганічними речовинами

1. Опрацювати § 38

2. Виконати завдання № 308

Історія України

Тема:Посилення колоніальної політики Російської імперії. Ліквідація гетьманату.

Параграф 29(прочитати), сторінка 229 завдання 12 (письмово)

Тема:Лівобережна та Слобідська Україна. Ліквідація Гетьманщини.

Параграф 30(прочитати), сторінка 235 завдання 8 (письмово)

Magyar nyelv

1. téma: Ukrajna fővárosa Kijev. A melléknév helyesírása

Feladat: Írj rövid fogalmazást Ukrajnáról!

2. téma: Kijev legendája.

Feladat: Írj 5 mondatot Kijevről!

Nézzétek meg az alábbi videót, amely a melléknév helyesírásáról szól!

https://www.youtube.com/watch?v=a-lnyAtE1-k– videó a melléknév helyesírásáról

Фізика

Повторення теми "Електричний струм"стор.218-219

Виконати завдання для самоперевірки стор.220-221.

Алгебра

Підготовка до контрольної роботи з теми "Повні та неповні квадратні рівняння"

Виконати тестові завдання № 4 на стор.227(з повним розвꞌязанням)

Біологія

І. Тема: Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів

1. Опрацювати §46

2. Виконати тести на стор.220

3.Повторити теми: Сенсорні системи людини

ІІ. Тема: Поняття про вищу нервову діяльність. Природжені механізми поведінки людини

1. Опрацювати §47

Всесвітня історія

Тема:Московська Держава

Параграф 20(прочитати),сторінка 167 завдання 12 (письмово)

Географія

Тема: Кількість населення і чинники які на неї впливають

Параграф 43(прочитати), сторінка 222 завдання 3 (письмово)

Тема: Статево-віковий склад населення світу й України. Тривалість життя населення

Параграф 44(прочитати), сторінка 227 завдання 2 (письмово)

Геометрія

Опрацювати § 23. Площа трапеції

Переглянути відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=6mvQL8mjaqs

Виконати № 772,773,775,778.

Завдання з англійської мови з 27 квітня по 01 травня 2020 року

 Тема: Are you a music fan ?Are you into music?

Reading Ex.1,pg.141 Ex.2,pg.143.

Writing Ex.4b,pg.144.

Тема: Musicstyles.

Reading Ex.7a,pg.153 .

Writing Ex.5a,pg.153.

Граматика: Passive Voices.(повторити).

Завдання під час карантину з німецької мови 27.04 – 01.05

Урок 59 с. 151 а) слова;

                           в) впр. 2 с. 151, впр. 3, 4 с. 152.

                           РЗ с. 95 впр. 1, 2, 3*.

Урок 60 с. 153: а) слова; правило с. 153;

                           в) впр. 2, 3 с. 153, впр. 4 с. 154 (пис.) .

                           РЗ с. 97 впр. 2.

 (VІІ тиждень)

Українська мова

1.Параграф 36

ДЗ.Вивч.правила ст.238-245; викон. вправи:425,428,431.

2.Контрольний диктант.

Українська література 

1. Валентин Чемерис «Вітька + Галя,або Повість про перше кохання»

ДЗ: 1.Прочитайте до кінця першу частину повісті ст.220-234.

       2. Випишіть у робочий зошит портретні характеристики Вітьки Горобця,

           Федька Котигорошка й Галі Козачок.

Хімія

Повторення та підготовка до самостійної роботи по темам: «Оксиди. Основи. Кислоти. Солі»

Перегляньте відео уроки  Всеукраїнської школи в записі

Історія України

Тема:Південна Україна. Ліквідація Запорозької Січі.

Параграф 31(прочитати), сторінка 243 завдання 10 (письмово)

Фізика

Повторити тему : Електричний заряд.Електричне поле.Електричний струм.

Magyar nyelv

1. téma: Kijevi Barlangkolostor(Печерськалавра).A főnév és a melléknév

Feladat: 1. Olvasd el! https://hu.wikipedia.org/wiki/Pecserszka_Lavra. 2. Írj 5 mondatot a Kijevi Barlangkolostorról! 3.Húzd alá benne a főneveket és a mellékneveket!

2. téma: Szófia - székesegyház(СоборсвятоїСофії). A melléknév fokozása

Feladat: 1. Olvasd el! http://kijev.vilagnezo.hu/helyek/profil/permalink:szent-szofia-szekesegyhaz-2256/2. Írj 5 mondatot a Szófia - székesegyházról!

Зарубіжна література

Антуан де Сент-Екзюпері. «Маленький принц». с. 266-270. (читати)

Антуан де Сент-Екзюпері. «Маленький принц». Зміст твору.  https://naurok.com.ua/test/start/329184(виконати тест, результати сфотографувати та надіслати).

Алгебра

Повторити тему : Повні та неповні квадратні рівняння.Теорема Вієта.

Біологія

І. Тема: Умовні рефлекси.

Опрацювати §48

ІІ. Тема: Поняття про сигнальні системи. Мова. Мислення. Свідомість

Опрацювати §49

ІІІ. Тема: Навчання та пам'ять

Опрацювати §50

Перегляньте відео уроки Всеукраїнська школа у записі

Всесвітня історія

Тема:Поява Російської імперії.

Параграф 21(прочитати),сторінка 176 завдання 10 (письмово)

Географія

Тема: Механічний рух населення.

Параграф 45(прочитати), сторінка 233 завдання 1 (письмово)

Тема: Густота населення світу й України.

Параграф 46(прочитати), сторінка 236 завдання «Працюємо самостійно» (письмово)

Геометрія

Повторити тему : Многокутники.Площі многокутників.

Завдання під час карантину з німецької мови 27.04 – 01.05

Урок 59 с. 151 а) слова;

                           в) впр. 2 с. 151, впр. 3, 4 с. 152.

                           РЗ с. 95 впр. 1, 2, 3*.

Урок 60 с. 153: а) слова; правило с. 153;

                           в) впр. 2, 3 с. 153, впр. 4 с. 154 (пис.) .

                           РЗ с. 97 впр. 2.

Завдання з англійської мови з 04 травня по 08 травня 2020 року

 Тема: Books are our friends.

Reading Ex.4,pg.175  ″A biography of Agatha Christie.″

Writing Ex.11, pg.168, 12a,pg.169.

Тема:  Broaden your mind. What are you fond of reading‽

Vocabulary pg.183.

Reading Ex.1a,b, pg.182 .

Writing Ex.3,pg.183,4,pg.184.

Інформатика

§6.6

Завдання 6 (cтор. 216): 

https://www.youtube.com/watch?v=8903Pwv_ba4

https://www.youtube.com/watch?v=Xt9wrm3u5ZQ

Результати (скріншоти власного екрана та файли-проекти scratch) надіслати для перевірки на електронну пошту вчителя інформатики [email protected] (вказавши Прізвище, ім'я, клас, дату виконання). Чужі скріншоти та чужі файли зараховані не будуть!!!

 (VІІI тиждень)

Українська мова

1.Параграф 37

ДЗ.Вивч.правила ст.245-247; викон. вправу 445.

2.Параграф 38

ДЗ.Вивч.правила ст.248-249; викон. вправу 449.

3.Контрольна робота з теми «Синтаксис.Пунктуація».

Українська література 1. Валентин Чемерис «Вітька + Галя,або Повість про перше кохання»

ДЗ: 1.Прочитайте до кінця  повість ст.235-249.

       2.Напишіть невеликий твір-роздум на тему « Які проблеми дорослішання В. Чемерис порушив у повісті «Вітька + Галя…» (1 с.).

2.Контрольна робота з теми « З української прози. Український гумор».

Хімія Тема: Неорганічні сполуки, довкілля і людина  Опрацювати §39

Історія України Тема:Правобережжя та західноукраїнські землі у другій половині ХVIII cт. Національно-визвольна боротьба українського народу.

Параграф 32(прочитати), сторінка 252 завдання 3 (письмово)

Фізика Опрацювати § 33,34,35    Законспектувати по мінімуму

Magyar nyelv  1. téma: Kijevi Barlangkolostor(Печерськалавра).A főnév és a melléknév

Feladat: 1. Olvasd el! https://hu.wikipedia.org/wiki/Pecserszka_Lavra. 2. Írj 5 mondatot a Kijevi Barlangkolostorról! 3.Húzd alá benne a főneveket és a mellékneveket!

2. téma: Szófia - székesegyház(СоборсвятоїСофії). A melléknév fokozása

Feladat: 1. Olvasd el! http://kijev.vilagnezo.hu/helyek/profil/permalink:szent-szofia-szekesegyhaz-2256/2. Írj 5 mondatot a Szófia - székesegyházról!

Зарубіжна література  Річард Бах.«Чайка Джонатан Лівінгстон» с. 273-280 (читати).

Алгебра  §22 Квадратний тричлен . Розкладання квадратного тричлена на множники.

Подивіться відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=KlPgFrWUL7I

Виконати № 1045 , 1048.

Біологія І. Тема: Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини

Опрацювати §51

ІІ. Тема: Біоритми людини. Сон і неспання

1. Опрацювати §52
2. Дати відповіді на тестові питання на стор.244

ІІІ. Тема: Поняття про гомеостаз. Гуморальна регуляція процесів життєдіяльності.

 Ендокринна система людини

Опрацювати §53-54

Перегляньте відео уроки Всеукраїнська школа у записі

Всесвітня історія  Тема:Просвітництво і промислова революція.

Параграф 22(прочитати),сторінка 191 завдання 17 (письмово)

Географія Тема:Міські та сільські населені пункти. Урбанізація.

Параграф 47(прочитати), сторінка 241 завдання 2 (письмово)

Тема: Міста і села України.

Параграф 48(прочитати), сторінка 246 завдання 1(письмово)

Геометрія Програма виконана , залишилася підсумкова контрольна робота (за домовленістю)

Завдання з німецької мови 

Урок 63 с. 160: а) повторити ЛО. МЗ по темі;

                             в) впр. 3 с. 161(пис.);

                             с) РЗ с. 102-103 впр. 2-4.

Урок 64 : контроль навичок читання.

Завдання з англійської мови 

Тема:  Broaden your mind.

         Ukrainian press. The press in Great Britain.

Vocabulary  pg.186,189.

Reading Ex.2, pg.185 .

Writing Ex.3,4,pg.187.

              Ex.2,pg.189.

Remember pg.189

Grammar Mixed Tenses

Ex.1,2,pg.191

Інформатика

§6.7 Цикли з передумовою.

https://www.youtube.com/watch?v=zQGve4jn1qo

Результати (скріншоти власного екрана та файли-проекти scratch) надіслати для перевірки на електронну пошту вчителя інформатики [email protected] (вказавши Прізвище, ім'я, клас, дату виконання). Чужі скріншоти та чужі файли зараховані не будуть!!!

9 тиждень

    Українська мова 

1.РМ. Письмовий твір - опис пам’ятки історії й культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі (з використанням відокремлених означень та обставин).

2.Параграф 38

ДЗ.Вивч.правила ст.248-249; викон. вправу 454.

Українська література 

ЛРК.Твори поетів-земляків.Творчість Василя Гренджі-Донського. Патріотичні мотиви у віршах письменника.

ДЗ:1. 1.Скл. хронологічну таблицю життя та творчості письменника(у роб.зош. запис.та вивч.).

2.Вивчіть напам’ять вірш поета ( на вибір).

   Фізика

Електричний струм у різних середовищах

Законспектувати § 36,37,39.

Хімія

Повторення, узагальнення попереднього матеріалу.

Складання хімічних рівнянь, формул солей, основ, гідроксидів, кислот.

Історія України

Тема:Культура України в другій половині ХVІІІ ст.

Параграф 33(прочитати), сторінка 260 завдання 14 (письмово)

Magyar nyelv

1. téma: Ungvár. Beregszász

Feladat: Írj rövid fogalmazást Beregszászról!

2. téma: Nemzetiségi összetétel Ukrajnában(НаціональнийскладнаселенняУкраїни)

Feladat: Írd le milyen nemzetiségek élnek Ukrajnában!

Зарубіжна література

https://naurok.com.ua/test/start/436851(виконати тест, результати надіслати)

БарбараКосмовська. «Буба: мертвий сезон» с. 281-282 (читати)

Алгебра

Рівняння ,що зводяться до квадратних.Розвꞌязування задач за допомогою рівнянь.

https://www.youtube.com/watch?v=mHXkwnjwZjs

https://www.youtube.com/watch?v=O812WaCYUdo

Виконати №1051,1057.

Біологія

І. Тема: Ендокринні залози

Опрацювати §55

ІІ. Тема: Імунна система. Механізми імунних реакцій організму людини

Опрацювати §56,57

ІІІ. Тема: Взаємодія регуляторних систем організму. Стрес і фактори

1)Опрацювати §58

2)Дати відповіді на тестові питання на стор.267

Всесвітня історія

Тема: Освідчений абсолютизм.

Параграф 23(прочитати),сторінка 201 завдання 5 (письмово)

Географія

Тема:Етноси.

Параграф 49(прочитати), сторінка 250 завдання 6 (письмово)

Тема: Національний склад населення України.

Параграф 50(прочитати), сторінка 253 завдання 1(письмово)

 Завдання з англійської мови з 18 травня по 22 травня 2020 року

Тема:  Broaden your mind. The press in the USA.

Підсумкова контрольна робота.

Контроль читання і письма.

Контроль аудіювання.

https://www.youtube.com/watch?v=RulyucPMvzc&t=780s&fbclid=IwAR141f9l0CUai5lQfbjQr8u50XA7-hn6t48F_kpe_m777E5MIcjzSYz2WuU

Завдання під час карантину з німецької мови 18.05-21.05             

Інформатика

§6.7 Цикли з передумовою.

ПРАКТИЧНА РОБОТА №12.

https://www.youtube.com/watch?v=3WLNy-jZz_o 

Результати (скріншоти власного екрана та файли-проекти scratch) надіслати для перевірки на електронну пошту вчителя інформатики [email protected] (вказавши Прізвище, ім'я, клас, дату виконання). Чужі скріншоти та чужі файли зараховані не будуть!!!

10 тиждень

Хімія

Тема: Складання хімічних рівнянь

1. Перегляньте дані презентації (повторення, узагальнення попереднього матеріалу):

https://www.youtube.com/watch?v=pC23EzfDmM4

https://www.slideshare.net/ikopeikin/8-8-41704796?next_slideshow=1

2. Виконайте завдання, подані в презентаціях

Інформатика

§6.8

Допрацювати завдання на карантин

Magyar nyelv

1. téma: Olvasási készség felmérése

2. téma: Szövegértés felmérése

Завдання під час карантину з німецької мови 

II. Semester. Testarbeit in Lexik.

I. Verbinde Antonyme.

niedrig                             hoch                             jung                    klein         nass

                 kalt                            nah                          alt                  schlecht             klug

warm                         weit                          lustig                     schwarz            traurig           

groß                       lang                         schnell                          viel             dumm

gut                                 wenig                        kurz                         langsam

kurz – lang,------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

II.Ergänze die Sätze mit passenden Wörtern.

1. Der höchste deutsche ------------------------- ist die Zugspitze.
2. Die------------------------------- Deutschlands ist Berlin.
3. Die Brüder Grimm haben viele bekannte----------------------- geschrieben.
4. Die Abgasse der Autos ------------------------------ die Luft.
5. Wir haben die Fahrkarten auf dem ------------------------ gekauft.
6. Was ist die nächste ------------------------ nach der Mathe? – Chemie.
7. Am 25. Und 26, -------------------------- feiert man in Deutschland Weihnachten.
8. In Deutschland gibt es 16 -----------------------------------.
9. Der längste deutsche -------------- ist der Rhein.
10. Hast du schon alle ----------------------- -- gemacht? – Fast alle, nur eine Übung in Mathe ist geblieben.
11. Wo steht die grüne --------------------------- für Bioabfälle? – Im Hof.
12. Der größte deutsche --------------------- steht in Köln.

 III.Was passt hier nicht? Streiche durch.

1. Hausaufgaben,  Übungen,  Stunden,  Testarbeiten.
2. Abfragen,  den Stoff erklären,  Noten bekommen,  lehren.
3. Führung,  Garderobe,  Werkstatt,  Sekretariat.
4. Werken,  Kunst,  Gebäude,  Biologie.
5. Mitschüler,  Eltern,  Freunde,  Noten.
6. Antworten,  schreiben,  übersetzen,  schlafen.

 IV.Ergänze die Information über die Ukraine.

1. Die Fläche des Landes--------------------------------------------------------.
2. Die Nachbarländer----------------------------------------------------------------------------------------------------,
3. Die Lage--------------------------------------------------------------------------.
4. Die Bevölkerung---------------------------------------------------------------.
5. Die Landschaften------------------------------------------------------------------------------------------------------.
6. Die Hauptstadt----------------------------------------------------------------.
7. Die Staatsform------------------------------------------------------------------.
8. Die Amtssprache---------------------------------------------------------------.
9. Die Flüsse------------------------------------------------------------------------.
10. Der höchste Berg--------------------------------------------------------------.
11. Die Meere-----------------------------------------------------------------------.

Повторення ЛО, МЗ, граматичних правил.

Зарубіжна література

Повторення і узагальнення вивченого. с. 287-288 (виконати усно)

Ознайомлення із список літератури на 9 клас.

Біологія

Тема: Розмноження та розвиток людини

Опрацювати §59-62, стор. 268-279

Всесвітня історія

Тема: Міжнародні відносини ХVІІІ ст.

Параграф 24(прочитати),сторінка 209 завдання 8 (письмово)

Географія

Тема:Релігійний склад населення світу й України.

Параграф 51(прочитати), сторінка 257 завдання 1-2 (письмово)

Тема:Трудові ресурси.

Параграф 52(прочитати)

Тема: Зайнятість населення в Україні.

Параграф 53(прочитати), сторінка 264 завдання 1(письмово)

Завдання з англійської мови

Тема:  British cities. The : UK Geography and climate.

           Ukraine: Geography and climate.

Vocabulary  pg.206,213.

Reading Ex.1, pg.203 .

               Ex.1,pg.212.

              Ex.2b,pg.212.

Listening  Ex.2, pg.205, 6a,pg.206, 7,pg.207.

Writing  Ex.6b,pg.206, 3,4,pg.209, 6,pg.210.

Grammar  Present Perfect Passive Voice.

Історія України

Тема:Наш край у 20-90-х рр. ХVІІІ ст.

Сторінка 262 завдання (письмово)

Українська мова 

1.Онлайн-тести «На Урок»(Українська мова,8 клас.№7 Мовленнєва діяльність. Читання вголос.Лелюх C. О.)

2.Повторення в кінці року

ДЗ. Викон. вправи: 461,464,477.

Українська література 

 1.ПЧ.Іван Сенченко. Повість «Діамантовий берег»

 ДЗ:1. Прочитайте повість та зап. у робочий зошит « Літературний паспорт твору»

 2.Онлайн-тести «На Урок»(Українська література,8 клас.№36 ЛІТЕРАТУРНА ВІКТОРИНА    "Чи уважний ти читач?". Широкан О.)